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每日吃瓜必吃大瓜热搜_间隔复习与迁移练习:概念与用法对照

本页分别说明间隔复习和迁移练习的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

间隔复习概念示意图 每日吃瓜必吃大瓜热搜

间隔复习

概念说明间隔复习之所以起作用,是因为间隔把能否取出从短时激活中分离出来:刚学完时的顺畅可能只是残留激活,隔一段时间仍能取用才说明连接可用。
判断方法间隔复习的判断单位是两次独立提取之间的时点差,不是两次翻看材料的时间差。对同一条目固定线索和评分口径,先按短间隔提取一次,再把间隔拉长一档提取,记下每次是在“无提示、关键词提示、看原文后才能答”中的哪一档成功。只有间隔变长而成功所需提示没有变强,才可继续拉长;若必须靠更强提示才答出,说明这一档已超出当前可独立取回的范围,应退回上一档。
关注度81
推荐指数★ 8.0
迁移练习概念示意图

迁移练习

概念说明迁移练习是在任务目标或约束改变后,仍调用已学规则并重新判断其适用性的练习;它与变式练习的分界在于,变式只换题面以巩固原路径,迁移要让原路径的某个前提发生改动,练习者必须说明哪些步骤仍成立、哪些需要替换。
判断方法判断迁移是否发生,可把原例改成一对变式:一版只换名称、顺序等表面属性,另一版删去一个必要条件。先让练习者预测两版结论是否仍成立,再独立完成;表面版应能沿用原关系,删条件版必须相应改变结论。若两版处理完全相同,或只能复述原例步骤,说明还在按表面线索模仿,不是迁移。
关注度96
推荐指数★ 8.5
间隔复习概念示意图

间隔复习 · 分项说明

概念说明

间隔复习之所以起作用,是因为间隔把能否取出从短时激活中分离出来:刚学完时的顺畅可能只是残留激活,隔一段时间仍能取用才说明连接可用。

判断方法

间隔复习的判断单位是两次独立提取之间的时点差,不是两次翻看材料的时间差。对同一条目固定线索和评分口径,先按短间隔提取一次,再把间隔拉长一档提取,记下每次是在“无提示、关键词提示、看原文后才能答”中的哪一档成功。只有间隔变长而成功所需提示没有变强,才可继续拉长;若必须靠更强提示才答出,说明这一档已超出当前可独立取回的范围,应退回上一档。

适用边界

间隔复习只改变同一内容两次提取的时点,不改变练习内容的种类。wwv.91.78cc。若复习时把多个主题交错安排,表现里会混入切换成本和上下文变化,不能把差异单独归因于间隔长短;若两次接触之间没有独立提取,只是时间过去了,也不是此法要判断的对象。

迁移练习概念示意图

迁移练习 · 分项说明 · 日本mv大片与国产mv片

概念说明

迁移练习是在任务目标或约束改变后,仍调用已学规则并重新判断其适用性的练习;它与变式练习的分界在于,变式只换题面以巩固原路径,迁移要让原路径的某个前提发生改动,练习者必须说明哪些步骤仍成立、哪些需要替换。国产丨精品丨麻花黑桃。

判断方法

判断迁移是否发生,可把原例改成一对变式:一版只换名称、顺序等表面属性,另一版删去一个必要条件。大赛每日最新入口mrds官网。先让练习者预测两版结论是否仍成立,再独立完成;表面版应能沿用原关系,删条件版必须相应改变结论。若两版处理完全相同,或只能复述原例步骤,说明还在按表面线索模仿,不是迁移。

适用边界

迁移练习的结论只对那组可指明的共同关系和已改动的条件有效;如果新任务需要额外的未学规则、工具或提示才能完成,结果反映的是继续学习或有支撑的完成,不能记作迁移成功或失败。它也不能替代重复练习:重复练习用于熟练,迁移练习用于检查关系能否换情境调用,二者不能互相证明。

读者评论

夜班归人

我一般是先做再回头看讲解,感觉比先听讲记得住些

山间明月

照这个做了一段时间,心里踏实很多,至少知道自己差在哪

旧书摊

有个疑问,心情烦躁的时候还适合练吗,还是先歇会

echo

有点不同意见,有些熟练的东西反复复盘有点浪费

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