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亚洲免费午夜一区_间隔复习与迁移练习:概念与用法对照

本页分别说明间隔复习和迁移练习的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

间隔复习概念示意图 亚洲免费午夜一区

间隔复习

概念说明间隔复习的作用来自两次接触之间的干扰:其他材料进入后,原内容不能再靠最近呈现保持优势,再次取用必须把它与中间材料区分开。
判断方法取两份都已学过、难度相近的小单元,一份当天闭卷提取,一份隔一天再提取;每次只记要点是否独立说全,不比较速度。到同一复习轮次各再测一次,若较长间隔那份仍能独立复述且不需要提示,才把这类材料的间隔拉长;否则缩回原间隔重试。
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迁移练习概念示意图

迁移练习

概念说明判断一次练习是否构成迁移,可看新任务是否迫使某一步骤被重新论证:若全部步骤照原样执行也能完成,练到的是执行熟练度;只有当原方法中某一步因条件改变而需要替换或补充理由时,规则才被真正调用。
判断方法遮住原例,只给出一个材料不同但结构相近的结论,要求补出使它成立的条件;补完后逐一删去条件,观察结论是否仍成立。若只能照原例一字不差地补,说明仍依附原例;能指出哪些条件可替换、哪些必须保留,才算把关系迁移到新任务。
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间隔复习概念示意图

间隔复习 · 分项说明

概念说明

间隔复习的作用来自两次接触之间的干扰:其他材料进入后,原内容不能再靠最近呈现保持优势,再次取用必须把它与中间材料区分开。

判断方法

取两份都已学过、难度相近的小单元,一份当天闭卷提取,一份隔一天再提取;每次只记要点是否独立说全,不比较速度。到同一复习轮次各再测一次,若较长间隔那份仍能独立复述且不需要提示,才把这类材料的间隔拉长;否则缩回原间隔重试。饼干学姐 糖心 宁红夜。

适用边界

间隔长短的比较只在两份材料难度相近、期间没有重读原文、测试方式一致时成立。若一份中途被讲解、换了提问形式,或提取时允许看笔记,差异不能归因于间隔;换到其他内容或他人身上也不能直接沿用。

迁移练习概念示意图

迁移练习 · 分项说明 · 小蓝搜同网首页最新爆料

概念说明

判断一次练习是否构成迁移,可看新任务是否迫使某一步骤被重新论证:若全部步骤照原样执行也能完成,练到的是执行熟练度;只有当原方法中某一步因条件改变而需要替换或补充理由时,规则才被真正调用。

判断方法

遮住原例,只给出一个材料不同但结构相近的结论,要求补出使它成立的条件;补完后逐一删去条件,观察结论是否仍成立。mg51.tv最新版。若只能照原例一字不差地补,说明仍依附原例;能指出哪些条件可替换、哪些必须保留,才算把关系迁移到新任务。

适用边界

补条件法只适合有明确条件与结论关系的材料;定义、约定或价值判断删改条件不会改变真假,不能用来判断迁移。练习时若每一步都有人即时确认对错,你是在按反馈修路,测到的是跟做;应整题做完再对照。一次补条件成功也只覆盖这次改动的材料,不能推出差异更大的任务也会同样处理。

读者评论

南墙

说个不同意见,有时候卡住了放一放,过两天自己就通了

橘子汽水

我妈老说我光学不练,今天可算找到理论依据了哈哈

楼下阿姨

不太明白为啥非要复盘,练得多不就行了么,求解释

糖炒栗子

我一般是睡前想一遍今天学了啥,第二天再补一次,挺管用

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