本页分别说明例子边界和答案核对的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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例子边界是例子能支持结论的范围：举例时被突出的特征和略去的条件共同决定它能说明到哪一步。yqk87.app。未出现的条件不能默认成立，需要更强结论时，应补出缺失条件或另找例子。
先写明例子要支持的那句结论，判断它是说明“存在一种情况”还是“普遍如此”。存在性结论只核对例子是否属于目标类别；普遍性结论还要找同类但条件不同的情形，看结论是否仍成立。两种结论使用的核对对象不同，混用会把边界划错。
例子边界只说明该例所示条件足以支持结论，不说明这些条件缺一不可。日韩人人久久乱码处女u。例子成功，不能据此断定换掉某个条件就一定失败；例子失败，也不能据此断定某个条件就是必要原因。要谈必要性，需另有对照或反例核对；没有对照时，只能把边界限定在例子已展示的情形。
答案核对是检查一份作答内部是否连贯：结论能否由写出的条件推出，中途有没有换前提或跳过必要步骤；同时确认参考与作答面对的是同一要求。它找的是可核查的位置，而不是重做一份新答案。
先把题目改写成一句不带选项的短问，再把作答与参考各自还原成对该问句的回答；若两者回答的不是同一问，先记为问法差异。确认同问后，只比对支撑句是否来自题面。缺支撑的步骤单独列出，最后只重做这些步骤。
核对只覆盖被比较的问句与步骤，不能据此给掌握程度排名。参考来源不明、题面存在多种合理解释，或作答在核对中被改动时，差异来源无法分开，只能记录待解释。若参考与作答使用的单位、范围或精度不同，先统一口径再比较，否则不宜判为错误。
读者评论
这法子对考试有用吗，还是只适合平时学东西
我基础差，按这个一步步来，是慢但确实有进展
平时上班忙，只能周末集中练，这样安排行不行啊
有个小困惑，同一块内容练多久换下一个比较合适
试了几天，最大的变化是学完不那么心虚了