本页分别说明迁移练习和错题复查的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「迁移练习」关注度 57、推荐指数 7.8，「错题复查」关注度 87、推荐指数 7.4，「错题复查」的读者关注度更高。
迁移练习改变的是情境载体，不是要解决的问题结构：原例中的条件、关系与目标若能在新任务里重新对应，方法才可调用；只换材料而未辨出结构，练习到的仍是原例表面。深入洞穴2。
先写下原例中必须保留的关系，再列出两个可替换的表面条件，各改一个做成新题；动笔前先预测哪些步骤要保留、哪些要调整。闭卷做完后对照预测，若一步未改却答对，检查是否只是套了原步骤；再换第二个条件重做，观察调整理由是否仍成立。
只有当新任务所需的关系在原学习范围内、且能指出对应位置时，完成情况才可用于判断迁移。新任务若依赖未学过的知识、改变了目标或约束，沿用原方法可能本身就是错的，不能算迁移失败或成功。评价还要看调整理由，不能只看答案是否相同；一个变式通过后，换差异更大的载体仍需重新确认。mg51.tv最新版。
错题复查之所以有效，是因为同一类偏差会在不同题目里改换外观重现。复查把单题失误还原成可命名的偏差类型，使后续遇到相似条件时能提前识别；只改答案，偏差类型仍被掩盖。
遮住答案，从原作答中找出结论转折的那一步，写下当时依据；再改动题中一个无关条件重做，看该依据是否仍成立。隔日重做原题，比较两次写下的依据是否一致；若只记得答案不同，错因仍未定位。小蓝爆料男高小蓝吃瓜。
适用于能指出具体判断步骤、且该步骤会在同类题中重复出现的情形。若错误只是临时看错、抄写笔误或题目表述歧义，只能记作操作提醒，不能据此推断同类题掌握情况；改对一道题也不足以确认错因已消除。
读者评论
有个不同看法，状态好的时候一直学，硬停下来复盘反而打断节奏
慢慢来吧，至少方向有了，不至于瞎忙
我一直以为多花时间就行，原来安排方式也有讲究
年轻时候不懂这些，全靠死记硬背，现在算是补课了
我本来不太爱复盘，总觉得浪费时间，不过这一说有点想试试了