本页分别说明概念定义和知识联系的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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概念定义是一种约定，不是对对象全部属性的描述：它只保留判断归属所需的条件，把无关细节排除在外，否则定义会随细节增加而失去可操作性。
先给定义设定一个待判对象，再找两个只在争议特征上不同的例子，看按定义是否会得出不同归类。若分不开，说明定义缺少可核对的判定语；补写后再让未参与拟定的人按同一表述复判，结果一致才可用于判断。
定义只回答对象是否归入某一类，不回答它为何如此、典型到什么程度。对象同时碰到两条来源不同的规则，或讨论从日常说法转入专门用法时，原定义不能直接沿用；应把暂时判不了的对象单列，并写明本次采用的约定，不能为了整齐强行归类。
知识联系指两处内容之间存在可说明的依赖：一处的结论变了，另一处的处理也要随之调整。若各自变动互不影响，就只是并列，并非联系。
先说清后一处知识的某个结论需要前一处知识的哪条结论作依据，把引用处标出来；再找一个不引用它的同类结论作对照。只有引用点能被具体指出、对照处确实不需要它，两者才算有联系；找不到引用点，只能说明读过同一主题。
确认联系只表示在这条推理链上前者可供后者使用，不表示两者能合并成一个结论，也不表示联系会传递到第三处知识。链条中任一环的前提被替换，原先的连接就要重查；若只说得出主题相近、说不出交接内容，应把关系留在待证状态。
读者评论
通勤路上在脑子里过一遍，算不算你说的那种复盘
挺好，不吹不黑，看得进去
看完顺手把明天要练的排了个顺序，心里一下清楚了
有个问题，练之前要不要先看一遍示范，还是直接上手
谢谢，把练习和复盘搭起来这个说法，一下就通了